Audioguide des portes 3-4H

Dans le cadre des nouveaux moyens de français, nous nous sommes mis dans la peau d’audioguistes pour en réaliser un, propre à notre village de Riddes, sur le thème des portes.

Les démarches n’ont pas été simples et nous ont demandé passablement de travail.

Il a fallu tout d’abord comprendre ce qu’est un audioguide et identifier sa structure. Par la suite et sous forme de jeux, nous avons mémorisé de nombreux mots compliqués (les gonds, le panneau, le judas, etc.), à tel point que nous sommes devenus de vrai·e·s experts et expertes !

Sur cette base d’acquis, nous sommes partis à la recherche de portes atypiques et les avons analysées par groupe. Nous en profitons pour remercier les personnes ayant accepté que leur porte soit photographiée et utilisée dans le cadre de ce projet

Enfin, a débuté la phase d’enregistrement durant laquelle nous avons pu utiliser nous-mêmes les tablettes ! C’était amusant, mais vraiment pas évident, surtout que nous étions très exigeants envers nous-mêmes.

Nous vous souhaitons à toutes et tous une très belle visite !

Les élèves de 3-4H de Béatrice Crettex