Harcèlement-intimidation entre élèves en milieu scolaire

Définition

Il s’agit de conduites agressives comme des gestes, des paroles, des tapes… en milieu scolaire, dans le but de blesser intentionnellement quelqu’un, de l’humilier ou de l’exclure. Il se caractérise par :

Des intimidations répétitives dans le temps ;
Un phénomène de groupe exerçant une asymétrie (déséquilibre des forces) ;
Une incapacité à se défendre pour l’élève qui en est la cible.

Il faut distinguer le harcèlement-intimidation de la notion de conflit au sein duquel il n’existe ni effet de groupe, ni portée publique.

Pour de plus amples informations, nous vous recommandons cette capsule vidéo clarifiant notamment les phénomènes de harcèlement-intimidation entre élèves :

De quoi s’agit-il ?
Quelles formes est-ce que cela prend ?
Comment cela se repère-t-il ?

Elle précise par ailleurs les grandes lignes de la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP), mise en oeuvre en cas de situation avérée de harcèlement.

Plan d'action

Le Département de l’Economie et de la Formation (DEF), en collaboration avec la Haute Ecole Pédagogique du Valais (HEP-VS), a formalisé un plan d’action cantonal en matière de lutte contre le harcèlement-intimidation entre pairs en milieu scolaire.

A l’Ecole des Deux Rives, différentes mesures sont mises en place pour lutter contre cette problématique :

Sensibilisation

Mise à disposition dans l’agenda scolaire d’une page spécifique « 10 conseils contre le harcèlement » ;
Projection de la vidéo « Max contre le harcèlement-intimidation entre pairs en milieu scolaire » réalisée par Pentamedia ;
Mise en valeur du flyer « Non au harcèlement-intimidation » comportant des messages clés pour lutter contre ce fléau.

Prévention

Observation et attention portées aux comportements des élèves par l’ensemble des intervenant·es ;
Dialogue entre les professionel·les du milieu scolaire ;
Intervention des enseignantes ressource pour le vivre-ensemble au sein des classes ;
Médiatrice scolaire à disposition des élèves et de leur famille ;
Prévention numérique : intervention de l’association Declick en 5H et 7H ;
Projets scolaires en lien avec le vivre-ensemble et le climat scolaire ou actions de prévention.

Intervention

Mise en place d’un protocole d’intervention basé sur la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP). Plus d’informations sur la plateforme romande MPP.

Comment (ré)agir ?

Le message principal est d’encourager l’enfant à parler à un·e adulte de confiance et de ne jamais rester seul lorsqu’il/elle est cible ou témoin impuissant·e de ce type d’événement.

Que faire si mon enfant se fait harceler ?

Que votre enfant soit cible, auteur·e ou témoin, votre rôle est très important :

Dès les premiers signes de harcèlement-intimidation entre élèves, parlez avec votre enfant et encouragez le/la à rapporter les faits.
Rappelez à votre enfant les règles de comportement à adopter à l’école et en société.
Si nécessaire, prendre contact avec l’école.
Informez votre enfant de votre contact avec l’école et prendre contact avec des personnes spécialisées.
Evitez de contacter directement les élèves cibles, les auteur·es, les témoins ou leurs parents pour défendre ou accuser.
N’hésitez pas à consulter des personnes spécialisées si votre enfant demande de l’aide ou en a besoin.

Pour toi, enfant, que faire si tu es l’élève cible ?

Tu n’es pas coupable et tu n’as pas à avoir honte.
Tu as le droit de dire « stop » et d’être protégé·e.
Parles-en. La violence envers autrui est grave.
Crois en toi, tu peux agir.
Confie-toi à un·e adulte de ton école ou à une personne de confiance. On peut t’aider si tu oses en parler.
Accepte l’aide de tes ami·es et des adultes à qui tu as parlé.
Fais confiance aux adultes, à ta famille et à tes ami·e·s pour te comprendre et te protéger.

Que faire si une copine ou un copain est victime de harcèlement-intimidation entre élèves ?

Reste fidèle à tes convictions et ne te laisse pas influencer.
Va chercher de l’aide si tu vois un∙e élève se faire intimider.
Si cela ne te met pas en danger, demander aux auteur·e·s d’arrêter.
L’élève cible souffre: aide la victime et ne l’exclus pas.
Confie-toi à un·e adulte de ton école ou à une personne de confiance pour qu’il ou elle puisse améliorer la situation.

Source : https://votrepolice.ch/lutte-contre-le-harcelement-intimidation-entre-eleves-conseils-et-strategies/

Cyberharcèlement : que faire ?

Le terme de cyberharcèlement revient régulièrement sur le devant de la scène. On en parle sans parfois vraiment savoir ce dont il s’agit et de quoi il en retourne. Cet article du centre cantonal ICT-VS propose un éclairage et met en lumière les possibilités s’offrant aux adultes pour agir, le tout avec un focus sur M365 (suite Office utilisée dans les classes valaisannes).

Sur cette page, le 147 propose une vidéo sur le cyberharcèlement, dispense des conseils et offre un espace de parole aux enfants concerné·es.